2018年4月13日，教育部月印发《教育信息化2.0行动计划》。在新技术反对未来教育展出参访活动上，上海市电化教育馆馆长张治曾回应教育信息化2.0将带给教育技术观的改变，教育技术无法仅有逗留在自学环境，而要映射自学系统中去。教育信息化2.0特别强调通过大数据采集与分析，将人工智能贯彻带入实际教学环境中，构建因材施教、个性化教学。

近日，国内人工智能研究领域著名专家周涛回到成都市龙江路小学，为学校教师和孩子展出人工智能教育课程，活动由副校长黄松主持人。MUNMUN对于中小学生而言，人工智能教育的意义不在于科学知识的掌控，更加在于一种思维方式的培育。

对于人工智能在基础教育中的运用，老师们通过此次讲座，也有了新的了解和思维。MUNMUN近年来，龙江路小学深入开展机器人及编程教育课程，大大前进教育信息化进程。周涛教授的精彩演说对于龙江路小学的教师和E博士社团都终将产生深远影响的影响。

在先进设备教育技术的反对下，在先进设备教育思想的引导下，龙江路小学的人工智能教育和教育信息化定会回头得更为忠诚、更为扎实、更为每每。（成都市龙江路小学）MUN附：成都电子科技大学大数据研究中心主任周涛是国内大数据行业领军人物，他曾是中国最年长的科学家，也是中国青年科技奖最年长的获得者，多年来仍然做到大数据、人工智能研究，在他的身上具有很多的标签：教师、创业者、科研者等，而他最重视的就是教师这个身份。

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